TĂNG CƯỜNG TRÁCH NHIỆM GIẢI TRÌNH NHẰM THÚC ĐẨY GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
Trong tuần lễ 15 đến 20/6/2026 tại Phú Thọ, Viện Tài chính vi mô và Phát triển cộng đồng phối hợp với các ban ngành địa phương tổ chức chuỗi sự kiện thúc đẩy giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật nhằm tăng cường trách nhiệm giải trình và phát huy vai trò giám sát của cộng đồng.
Trong khuôn khổ dự án “Thúc đẩy giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật tại Hòa Bình, An Giang và Bắc Ninh với sự tham gia của nhóm hỗ trợ trẻ hòa nhập” – Quỹ Đối tác giáo dục Toàn cầu (GPE), Oxfam Đan Mạch, Viện Tài chính vi mô và Phát triển cộng đồng đã phối hợp cùng Sở Giáo dục và Đào tạo, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Phú Thọ triển khai chuỗi các sự kiện. Trọng tâm của sự kiện là thúc đẩy việc vận dụng quy định mới vào thực tiễn địa phương và thực hành cơ chế giám sát chính sách giáo dục hòa nhập với sự tham gia của cộng đồng.
Đại biểu tham dự sự kiện “Thúc đẩy giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật” tại Hòa Bình – Phú Thọ (Nguồn: BTC).
Để hiện thực hóa mục tiêu này, các phiên chuyên đề, thảo luận đã quy tụ một mạng lưới đa bên với sự góp mặt của đội ngũ các nhà quản lý giáo dục, thầy cô giáo, cha mẹ học sinh và ban tổ chức cùng với giới chuyên gia – những người luôn tâm huyết với sự nghiệp giáo dục hòa nhập.
Viện trưởng Đinh Thị Minh Thái phát biểu tại hội thảo (Nguồn: BTC).
Sự kiện lần này tập trung vào nhiều nội dung quan trọng, trong đó nổi bật là chia sẻ thực hành cơ chế giám sát thực hiện chính sách giáo dục hòa nhập với sự tham gia của cộng đồng. Cơ chế này hướng tới việc phát huy vai trò của cha mẹ học sinh, các tổ chức xã hội và cộng đồng địa phương trong việc theo dõi, phản ánh và đồng hành cùng nhà trường nhằm tạo cơ hội tốt nhất để trẻ khuyết tật được học tập trong một môi trường an toàn, thân thiện và hiệu quả.
Các đại biểu tham gia thực hành nhóm (Nguồn: BTC).
Phần thực hành nhóm trong phiên thảo luận (Nguồn: BTC).
Cùng với đó, phiên tập huấn cũng tập trung hướng dẫn việc vận dụng các văn bản quy phạm pháp luật mới vào thực tiễn địa phương. Nội dung này giúp cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và các bên liên quan hiểu rõ hơn về trách nhiệm của từng chủ thể trong việc bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục của trẻ khuyết tật.
Chuyên gia hướng dẫn phiên thảo luận (Nguồn: BTC).
Phiên thảo luận giúp các đại biểu hiểu rõ thuật ngữ “giám sát”, khác với cách tiếp cận mang tính kiểm tra hay thanh tra, “giám sát” được giới thiệu trong dự án không phải là hoạt động thanh tra, kiểm tra, cũng không phải là công cụ bắt buộc để bắt lỗi mà nhấn mạnh tính hỗ trợ, đối thoại và cải thiện chất lượng giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật . Thông qua việc thu thập thông tin, ghi nhận những kết quả đạt được cũng như những khó khăn trong quá trình triển khai, các bên liên quan có thể cùng đề xuất giải pháp phù hợp, góp phần đưa chính sách giáo dục hòa nhập đến gần với thực tiễn.
Phiên thảo luận ghi nhận được nhiều ý kiến đóng góp (Nguồn: BTC).