Nhóm hỗ trợ trẻ hòa nhập và cơ chế giám sát chính sách giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật
Tiếp nối chuỗi sự kiện Thúc đẩy giáo dục hoà nhập cho trẻ khuyết tật đã tổ chức tại 02 tỉnh dự án: Phú Thọ, An Giang, trong những ngày cuối tháng 3, Viện Tài chính Vi mô và Phát triển Cộng đồng phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bắc Ninh tổ chức các Hội nghị/Tọa đàm/tập huấn nhằm nâng cao năng lực, vai trò tham gia của nhóm hỗ trợ trẻ hòa nhập trong quá trình triển khai giáo dục hòa nhập.
Với sự tham dự của các nhà quản lý giáo dục, thầy cô giáo, cha mẹ học sinh có con là trẻ khuyết tật, cùng các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục hòa nhập đến từ cơ quan quản lý, các trường học và các tổ chức liên quan, hội nghị đã ghi nhận sự tham gia tích cực và tập trung của các đại biểu trong các phiên thảo luận và chia sẻ.
Quang cảnh tại Hội nghị (Nguồn: BTC).
Các nội dung được trao đổi xoay quanh tham vấn chính sách; nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và cha mẹ học sinh; tăng cường sự tham gia của cộng đồng; đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm cải thiện chất lượng giáo dục hòa nhập và mở rộng cơ hội hòa nhập xã hội cho trẻ khuyết tật trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh.
Không khí thảo luận sôi nổi của Hội nghị (Nguồn: BTC).
Các chuyên gia đề xuất các giải pháp cải thiện chất lượng giáo dục hòa nhập tại địa bàn tỉnh (Nguồn: BTC).
Khoa học hóa công tác đánh giá bằng bộ công cụ và mục tiêu định lượng
Trong hành trình hòa nhập, việc đo lường chính xác năng lực thực tế của trẻ là bài toán khó đã được Bắc Ninh giải mã bằng bộ công cụ mục tiêu ABCD (đối tượng, hành vi, điều kiện và mức độ đạt được). Hệ thống công cụ bao gồm phiếu đánh giá định kỳ, bảng kiểm hành vi và nhật ký lớp học được triển khai đồng bộ, giúp giáo viên chuyển đổi từ những nhận xét cảm tính sang các số liệu minh chứng xác thực.
Việc giám sát lúc này không chỉ dừng lại ở kết quả học tập mà còn mở rộng ra các kỹ năng sống và khả năng hòa nhập xã hội. Sự hiện diện của các bằng chứng cụ thể từ bộ công cụ giúp nhà trường và gia đình có cơ sở khoa học để đánh giá đúng thực trạng phát triển của trẻ, từ đó xây dựng những lộ trình giáo dục cá nhân hóa hiệu quả và bền vững.
Bộ công cụ giám sát được chuyên gia đưa vào thảo luận chuyên sâu (Nguồn: BTC).
Sau thời gian làm việc nghiêm túc, trách nhiệm và đầy tâm huyết, Hội nghị Thúc đẩy giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật đã đạt được nhiều kết quả tích cực và đáng ghi nhận. Các đại biểu đã cùng nhau trao đổi, chia sẻ nhiều nội dung quan trọng liên quan đến giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật, từ việc nâng cao nhận thức đúng đắn về nhu cầu và đặc điểm của trẻ, đến các phương pháp hỗ trợ hiệu quả trong lớp học hòa nhập. Đồng thời, hội nghị cũng nhấn mạnh vai trò của việc tăng cường sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng nhằm tạo dựng môi trường giáo dục toàn diện, phù hợp và bền vững cho trẻ.
Các đại biểu tham dự Hội nghị tại Bắc Ninh (Nguồn: BTC).